Після переїзду до США Катерина Горщар не тільки зберегла свою кар’єру в ІТ, а й відкрила новий етап розвитку. Вона перейшла у формат повної самостійності: працює на американську компанію в QA Automation, паралельно проходить професійну програму в Штатах, і при цьому організовує побут для родини з двома дітьми.
Ця історія — не про «як встигати все», а про те, як багатозадачність, системність і допитливість можуть перетворитися на професійні переваги, затребувані в ІТ-індустрії США.
Навички з життя — в роботу
"Я вічна студентка — і для себе, і для дітей. Але це завжди дає свої плоди".
Навіть до початку кар’єри в ІТ Катерина вже мала досвід материнства і навчання «з нуля». Після 7 років декрету вона не просто увійшла у сферу, а пройшла шлях від технічної підтримки до автоматизації тестування. При цьому багато її звичок, що виникли у повсякденному житті, органічно перейшли у професійне середовище.
У роботі вона системна — як у плануванні тижневого меню. Уважна до дрібниць — як при зборі речей для дітей. І готова адаптуватися до змін — як це довелося зробити після переїзду, коли робочий графік повністю зсунувся через часову різницю.
Новий ритм — нові виклики, нові можливості
Після релокації Катерина стикнулась із проблемою: робота в українському часовому поясі стала неможливою. Але вона не пішла у паузу, а запропонувала альтернативу — окремий проєкт з автоматизації. Так вона перейшла до розбудови внутрішнього фреймворку: взяла на себе розвиток напряму, в якому до цього вже працювали розробники, але надалі проєкт був «заморожений». Вона переписує застарілі моделі, дописує з нуля нову бізнес-логіку та створює безпосередньо самі автотести. У цьому новому форматі — без щоденних мітингів, зате з великою зоною автономії — Катерина тільки зміцнила свою технічну експертизу.
"Вранці я планую, чим ми будемо снідати. Вдень — що саме покрию автотестами. Увечері — які питання буду обговорювати на лекції в Quantic. Це три ролі, але одна система"
У новому ритмі вона почала навчання в Quantic School of Business and Technology — професійній програмі Master of Science in Software Engineering з фокусом на стартапи. Там вона продовжує формувати бачення свого майбутнього в ІТ — не лише як інженерки, а й як потенційної засновниці власного EdTech-продукту.
Коли навчання — це і стиль життя, і стратегія
Катерина називає себе «вічною студенткою» — і саме це перетворює на головний приклад для своїх дітей. У її родині навчання — не примус, а частина повсякденного життя. Нові фреймворки, автоматизаційні підходи, дизайн-патерни — все це вона вивчає паралельно з допомогою дітям у домашніх завданнях.
Така постійна освітня динаміка — не лише внутрішня потреба, а й відповідь на вимоги ІТ-індустрії США, де ключовими якостями вважають здатність до адаптації, швидке освоєння нових інструментів та самостійність у прийнятті рішень.
Побут як система. Робота — теж
Професійний ріст Катерини — це не «всупереч» материнству, а завдяки досвіду, який вона накопичила саме як мама. Вміння керувати ресурсами, розподіляти пріоритети, бути присутньою водночас у кількох процесах — усе це трансформувалося у продуктивність в QA Automation.
"Я зрозуміла, що мій підхід до побуту — як до мікросистеми: є структура, очікуваний результат і перевірка якості. Так само працює й автотестування".
І цей досвід — не тільки життєвий, а й конкурентний: він дає змогу Катерині бути не просто фахівчинею, а цілісною системною ланкою в технічному процесі.
Не баланс, а інтеграція
Головний принцип Катерини — не шукати баланс як ілюзію, а інтегрувати все важливе в одне цілісне життя. Навчання, робота, родина — не три напрямки, а три сфери впливу, які живлять одна одну.
І саме це, зрештою, формує її унікальність — як фахівчині, яка вміє працювати незалежно, глибоко розуміє продукт і продовжує професійно зростати попри обставини, а не завдяки ним.
